Saat seleksi lomba, karya tulis inovasi yang diikutkan bertema "Media Pembelajaran Pemanfaatan Limbah Dapur Dalam Pengembangan Kreativitas anak di TP Anak Shalih Paiton." Dari ide ini muncullah sebuah karya atau pemainan dari limbah dapur seperti kulit bawang yang dijadikan kolase.
Pertimbangannya, di lembaga TP Anak Shalih, ada cooking class. Di kegiatan ini, anak-anak dikenalkan dengan bahan memasak yang diperlukan dan digunakan. Sehingga, sisa dari bahan agar tidak terbuang sia-sia, dijadikan bahan bermain yang menghasilkan karya dari limbah dapur. Seperti kegiatan kolase.
Kegiatan ini menarik siswanya dengan gerakan mengelem dan menempel. Selain itu bahan limbah dapur juga mudah ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Ini bisa meningkatkan kreativitas peserta didik.
Sebelum dia mengenalkan kolase dari limbah dapur, siswa cenderung kurang bersemangat sebab banyak kegiatan yang monoton. Seperti mewarnai dan menggambar. Apalagi bagi anak yang aktif dan suka dengan sesuatu hal yang baru. Dengan inovasi permainan seperti kolase dari limbah dapur ini, siswa jadi lebih bersemangat dan rasa keingintahuannya muncul.
"Sesuatu yang semula tidak bermanfaat menjadi banyak manfaat ini bisa melatih kreativitas siswa. Kegiatan ini sendiri seperti mengelem dan menempel sesuatu di atas kertas menjadi sebuah karya yang indah," ungkap Anis.
Perempuan kelahiran Pamekasan ini menyebut, banyak tantangan yang dihadapi selama menjadi guru. Diawal sebagai guru kelas, ia harus menguasai karakter peserta didik dengan latar belakang berbeda. Namun, ini bukanlah halangan. Ia menambah luasan ilmu dengan melanjutkan pendidikan di pendidikan Anak usia dini di Nurul Jadid Paiton.
"Selain itu, situasi di dalam kelas membuatnya sering kewalahan. Sebab rasio peserta didik tidak sesuai dengan guru jika dibandingkan dengan peserta didik. Namun ini juga jadi evaluasi untuk dicari solusinya," katanya.
Ia telah mengajar sejak 2012 di lembaga PAUD yang ada di lingkungan pesantren ini. Ini dilakukan dengan bermodal sebuah pengabdian dan visi misi untuk menjadi insan yang bermanfaat. Sebab latar belakang pendidikan bukan pendidikan anak usia dini. Sebelum memutuskan untuk memiliki pendidikan yang linier.
Tidak jarang pula, ia merasakan kejenuhan dan keinginan untuk berhenti menjadi pengajar anak usia dini. Namun karna tujuan awal adalah untuk mengabdi, semua dijalaninya dengan keikhlasan. Dia yakin jika anak yang pernah bermain dan belajar bersamanya akan menjadi penolong kelak di akhirat. (riz/fun) Editor : Jawanto Arifin